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“大剪刀”李胜利:享受高效读写,享受教育的欢乐

日期:2016-11-01 15:28:57    打印

? ? ? 2015年9月,在郑州市经开区朝凤路小学的报告厅里,和小学老师一起来做高效读写教育的项目说明,报告会、示范课、学习课、说课评课、拷课件,交流、答疑……老师们认真领会,深入思考,大胆尝试,广泛沟通,思维碰撞,我一直在兴奋之中。有老师关切地问我:两天下来,您累不累啊?我笑着回答,真的不累。


? ? ?看到会场上的老师们那么全神贯注地听,那么仔仔细细地记,那么热烈地讨论,看到在课堂上玩得那么嗨,学得那么开心,我很享受。两堂由听课老师执教的高效读写课下来后,其中一位工作仅一年多叫崔莹莹的老师在说课时也说,当我和孩子一起进入高效读写的状态之中时,很享受!当我们的教育能让孩子们快乐地进入到了能自己学习的状态中时,教育就让人很享受。两天的培训结束了,我走在教学楼的走廊里,突然,几个小脑袋从远远的走廊另一头的教室里探出来,“剪刀老师——”那一刻,我真的很享受。

? ? ? ?天天生活工作在享受之中,能累吗?


? ? ? ?感谢听课的老师们,他们的投入,他们的认真,他们的疑惑,他们的追问,成就了我和我们;感谢课堂上的孩子们,学得差的,学得好的,安静的,争着吵着的,成就了你和你们。开过各种车走过各种路的司机,感谢车感谢路!是它们成就了司机。研讨课不是评优课,学习课不是示范课,大胆尝试,激烈碰撞,是研讨课的常态。高效读写课程是生态的,在永远的探索中不息地生成中。

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