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专家共议“高效读写” 助力学生提升阅读效率

日期:2016-11-01 15:10:02    打印

? ? ? ? (中国网报道)由中国当代语文教学专业委员会与葫芦岛市教育局联合主办的“科研引导下的语文教学变革论坛——全国语文教学课题成果经验交流暨十三五规划课题发布会议”于11月23日在葫芦岛教育会堂召开,来自全国各地教学一线的语文教育骨干代表、基础教育领域学校校长、 学者、专家、教育官员等700余人共同参与。

? ? ? ??24日上午,专家围绕“新形势下语文教学的变革与创新”为主题,展开了一场“高效读写"2014年会之微论坛。论坛由“高效读写”课题组长田玉与《中国教师报·课改周刊》主编褚清源主持。

图为“高效读写"2014年会之微论坛现场分论坛一

? ? ? ? 一、“高效读写”课题管理

? ? ? ??葫芦岛市教育局于向东副局长说,六年前引进“高效读写”师训,三年的师训结束后,课堂教学并没有结束,他非常重视课题的后效,坚持就是成功的秘诀。富锦市双语学校周朝校长谈“母语为基、双语发展”的办学思路。河北天卉中学胡志民校长重点介绍了在数学等其他学科开展“高效读写”的情况和收获。石家庄高新区外国语学校石文敏校长从创建学校“大文化”的层面解读了读写的意义和价值。沈阳市于洪区关凤艳局长说,几年前她还是沈阳第56中学的校长,引进“高效读写”,并亲自任课题组组长,真抓实干!把一所中等水平的高中办成了连续三年荣获沈阳市高考综合评定的冠军!她现在升任于洪区教育局长,一定会亲自抓“高效读写”项目在整个区域的推动。

图为“高效读写"2014年会之微论坛现场现场分论坛二

? ? ? ? 二、“高效读写"与常态语文教学的融合

? ? ? ??葫芦岛教师进修学院附属小学的解迎峰老师变课外阅读课为课内阅读,学生人均每年读写总量500万字,成为“最大读写班级",他还教会学生自己评价作文,“从此教师不再改作文"。河南师范大学附属中学的周枫琳老师成立了专门的名师工作室带动大家一齐参与实验,她说:学生最喜欢上这样的课。福建莆田市仙游一中的谢劲梅老师大胆尝试在高三开展实验,带出了他“从教24年最好的教学成绩,有六名同学考入清华北大”。

图为“高效读写"2014年会之微论坛现场现场分论坛三

? ? ? ? 三、“高效读写"与孩子成长

? ? ? ??葫芦岛教师进修学院附小六年级女生韩知暖的新书《记忆的枫叶》30万字,记录了她一年级到六年级的成长历程,其父韩崇文感言:“高效读写”让孩子从一个不热爱阅读的孩子,成长为出版了30万字的“小作家”。

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